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農村中小學教育存在較大的問題是什么?

問題是評職稱難,職稱亂評現象嚴重,而不在一線執教者能評高職稱,再一線邊遠鄉村執教幾十年之人無門,誰來正風正紀弘揚正能量?應徹查嚴懲未連續執教滿三十年評副高職稱之人來明搶暗偷挖國家財力墻角,弘揚正氣正能量。這種卑鄙無恥之徒破壞了職稱評定公平性?是他她們破壞了教育事業良性發展,這樣的國賊、民族敗類決不能辜息養奸再持續下去。

原農村縣屬中學全校僅剩8名學生,40多名教師,學校如何發展?

岀現這種現象一是學校網點布局不合理,二是當地人口岀生率減少,沒有學苗,三是辦學質量低下,生源外流。解決的辦法是學校撤并,教師分流,沒必要再發展下去浪費國家教育資源。

聽說現在教育部門不讓農村小升初的孩子去縣里面上初中,你覺得會嗎?對農村孩子公平嗎?

教育部這十幾年來的舉措都是為了反智+階級固化。包括所謂的快樂教育以及限制入學等種種措施。

好在目前互聯網教育已經越發迅猛,雖然教育部拼命阻擾,讓農村孩子失去了公平,但這一定程度上可以通過互聯網教育來進行彌補。通過MOOC,農村的孩子也可以在農村接收到一流的老師的教育。

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