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何為“素質教育”?

素質教育是對人的政治思想教育,主要是人的思維從本質上,靈魂深處教育成有正能量的人。

在未來社會里,對孩孑進行素質教育,使孩子促步明白學習的重要性,懂得是非觀點,正確對待自已,正確對待別人,正確的對待社會。在促步成長中,發揮自己的正能量。

也就是教育學生明白學習的重要性,使學生習慣性的團結同學,熱愛老師,熱愛社會。養成互相幫助,共同進步的修養。提昌愛國愛民,尊老愛幼的優良作風。

只要有了素質教育,孩孑就象一棵茂盛的苗,促壯成長。才能成為人類的希望,國家的棟梁。祖國的花朵。

什么是綜合素質評價?

“綜合素質評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末,全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來自于2006年教育部對全國的初中畢業與高中招生制度的改革,測評展現了素質教育的實質。

在一些地區,將每位學生在小學六年和初中三年級(九年級)或高三的最后一次綜合素質評價計入中考成績、高考成績和學生檔案,作為高中錄取和大學錄取的 參考或錄取數據。但一般在大學不進行此項測評。

綜合素質評價一般分為七個維度(不同的地區或學校結構略有差異),分別是“道德品質”、“公民素養”、“學習能力”、“交流合作與實踐創新”、“運動與健康”、“審美”、“表現能力”。七個維度又分別被分為若干個項目。等級分別為A(優秀),B(良好),C(一般),D(較差),或者給予評分

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