<font id="tz5pt"><meter id="tz5pt"></meter></font><dl id="tz5pt"><delect id="tz5pt"><font id="tz5pt"></font></delect></dl><dl id="tz5pt"></dl>
<video id="tz5pt"><i id="tz5pt"><font id="tz5pt"></font></i></video>
<video id="tz5pt"></video><dl id="tz5pt"><delect id="tz5pt"></delect></dl>
<dl id="tz5pt"><delect id="tz5pt"><font id="tz5pt"></font></delect></dl>
<dl id="tz5pt"><delect id="tz5pt"><font id="tz5pt"></font></delect></dl><dl id="tz5pt"></dl>
<dl id="tz5pt"></dl><video id="tz5pt"></video>
<video id="tz5pt"><dl id="tz5pt"></dl></video> <video id="tz5pt"><dl id="tz5pt"></dl></video><dl id="tz5pt"><i id="tz5pt"></i></dl>
<dl id="tz5pt"></dl><i id="tz5pt"><i id="tz5pt"><font id="tz5pt"></font></i></i><noframes id="tz5pt"><dl id="tz5pt"><delect id="tz5pt"></delect></dl>
<dl id="tz5pt"><i id="tz5pt"><font id="tz5pt"></font></i></dl><dl id="tz5pt"></dl>
<video id="tz5pt"></video><video id="tz5pt"><video id="tz5pt"><i id="tz5pt"></i></video></video><video id="tz5pt"></video><video id="tz5pt"></video>

蒙氏教育課程有哪些?

1、日常生活教育:訓練孩子日常生活自理能力、以培養獨立、自主的人格和良好 的習性。

2、感官教育:孩子藉由感官教具的杰作、可精練孩子的視覺、觸覺、味覺、嗅覺,使孩子五官更敏銳、進而更聰明有智慧。

3、數學教育:由少至多量的比較,最后引入加、減、乘、除等具體操作,而進入四則的運算、建立教學基礎。

4、語文教學:蒙臺梭利博士發現兒童語言的敏感期在六歲之前;因此我們不但強調母語教學、同時培養多種語言、特別是英語的發展。

5、文化教育:在蒙臺梭利的教室里配備了動物、植物、歷史、地理、天文、地質等玩教具,讓孩子學習如何照顧動物、植物,了解自己所居住的大環境、了解宇宙萬物的奧秘、認識各種礦物等。

擴展資料

蒙臺梭利認為:兒童具有巨大的潛能,他生命的發展是走向獨立。通過具體的練習如生活基本能力練習、五官感覺練習、智能練習(語言、數學、科學)等形式,形成健全人格的基礎。

蒙氏教室是一個小社會的雛形,孩子在其中學會尊重別人,接受別人,學習如何分享自己學會的知識技巧,學會如何領導別人。蒙氏教室提供了培養兒童情感智商的環境。

蒙臺梭利課程,包括感覺、動作、肢能、語言和道德發展等,使個體成為一個身心統整合一的人?!白杂伞迸c“紀律”合一,“個性”與“群體”兼顧。啟發幼兒使他們有能力解決困難,適應新的環境,達到自我構建和心智發展的目的。

1、日常生活教育:訓練孩子日常生活自理能力、以培養獨立、自主的人格和良好 的習性。

2、感官教育:孩子藉由感官教具的杰作、可精練孩子的視覺、觸覺、味覺、嗅覺,使孩子五官更敏銳、進而更聰明有智慧。

3、數學教育:由少至多量的比較,最后引入加、減、乘、除等具體操作,而進入四則的運算、建立教學基礎。

4、語文教學:蒙臺梭利博士發現兒童語言的敏感期在六歲之前;因此我們不但強調母語教學、同時培養多種語言、特別是英語的發展。

5、文化教育:在蒙臺梭利的教室里配備了動物、植物、歷史、地理、天文、地質等玩教具,讓孩子學習如何照顧動物、植物,了解自己所居住的大環境、了解宇宙萬物的奧秘、認識各種礦物等。

擴展資料

蒙氏教育的原則:

以兒童為主——為的是給孩子打造一個以他們為中心,讓他們可以獨立“做自己”的“兒童世界”。

提供充分的教具——孩子是靠感官來學習的,我們提供給他的良好刺激愈多就愈能激發他的內在潛能。所以,設計一個適合孩子的生長環境,應該是能提供豐富的教材(包括自然的、人文的),以誘發他自我學習的樂趣。

不“教”的教育——反傳統以教師為中心的填鴨式教育,而主張籍由良好的學習環境,亮麗豐富的教具,讓兒童主動去接觸、研究,形成智慧。

鄭重聲明:本文版權歸原作者所有,轉載文章僅為傳播更多信息之目的,如作者信息標記有誤,請第一時間聯系我們修改或刪除,多謝。
日本在线看片免费人成视频1000
<font id="tz5pt"><meter id="tz5pt"></meter></font><dl id="tz5pt"><delect id="tz5pt"><font id="tz5pt"></font></delect></dl><dl id="tz5pt"></dl>
<video id="tz5pt"><i id="tz5pt"><font id="tz5pt"></font></i></video>
<video id="tz5pt"></video><dl id="tz5pt"><delect id="tz5pt"></delect></dl>
<dl id="tz5pt"><delect id="tz5pt"><font id="tz5pt"></font></delect></dl>
<dl id="tz5pt"><delect id="tz5pt"><font id="tz5pt"></font></delect></dl><dl id="tz5pt"></dl>
<dl id="tz5pt"></dl><video id="tz5pt"></video>
<video id="tz5pt"><dl id="tz5pt"></dl></video> <video id="tz5pt"><dl id="tz5pt"></dl></video><dl id="tz5pt"><i id="tz5pt"></i></dl>
<dl id="tz5pt"></dl><i id="tz5pt"><i id="tz5pt"><font id="tz5pt"></font></i></i><noframes id="tz5pt"><dl id="tz5pt"><delect id="tz5pt"></delect></dl>
<dl id="tz5pt"><i id="tz5pt"><font id="tz5pt"></font></i></dl><dl id="tz5pt"></dl>
<video id="tz5pt"></video><video id="tz5pt"><video id="tz5pt"><i id="tz5pt"></i></video></video><video id="tz5pt"></video><video id="tz5pt"></video>