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教育學類到底包括哪些專業

大的包括學校教育、職業教育等等,學校教育又包括幼兒、小學、中學、大學教育,職業教育也有很多的專業。還有從學科來講,包括漢語言文學、政史、物理、化學、生物、數學、外語等很多的專業。教育管理也屬于教育類專業。隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高,教育類專業正在逐漸成為熱門專業。但在人們傳統的思維中,教育類專業的就業方向主要是去學校做老師,事實上有相當一部分教育類專業畢業的學生畢業后并沒有從事教書行業。在此整理了教育類專業的六大從業方向,供參考。
  一、普通高校,這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向,但現在碩士生進高校越來越難,基本上都要求博士學歷,所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。
  二、中小學校,現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈,具有較強教育理論素養的人才特別缺乏,而且隨著中小學教師待遇的不斷提高,再加上教師這個職業本身比較穩定,越來越多教育類專業尤其是教育管理和課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。中國人民大學的教育管理專業是高校教育類專業中做的一流的。
  三、特殊教育機構,這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才,他們畢業后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。教育行政管理專業就可以勝任這里的管理者的工作。教育行政管理專業只有中國人民大學和北京師范大學相當好。
  四、出版社、報社,出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處,主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
  五、政府單位,還有一些畢業生畢業后參加公務員考試進入了教育行政管理單位,但要求教育類專業的公務員招考很少,想當公務員的同學可以努力一把,但要做好心理準備,因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。
  六、新技術教育領域,這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等,包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網絡教育。

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